„Ekologie“ na zákládní škole

Na středečním veřejném zasedání zastupitelstva (28.2. 2007) bylo řečeno mnoho. Rád bych se pozastavil nad výrokem jednoho z městských radních. Říkal něco ve smyslu, že ekologie a potažmo tedy chování lidí v Nymburce není na takové úrovni, jako např. v Kanadě. Tento problém by se měl řešit především přístupem ve školách, které by měly více působit na své žáky a ti by mohli zase zpětně působit na své rodiče.

Nevím jestli se s tímto argumentem mohu vůbec smířit. Znamená to, že tedy školy v tomto smyslu nic nedělají a nebo nedělají dost?! Jako učitel na jedné z našich základních škol s tím rozhodně nemohu souhlasit. Možná je to naše chyba, měli bychom naši práci více propagovat? Více informovat? A to nejen zástupce města, ale hlavně veřejnost. Neboť když není informován zástupce města, jak asi vypadá informovanost obyčejných občanů?! Protože to tak chápu, nezbývá mi, než alespoň zhruba představit, jak to tedy s tou „ekologií“ na naší škole je. Nerad používám toto slovo, přijde mi naprosto nevhodné a radši používám slovo environmentální výchova či výchova k udržitelnému rozvoji. Vnímejme ale, prosím, tato slova momentálně takřka shodně.

Běžná výuka přírodovědných disciplín, je nám předepsána školními osnovami a od školního roku 2007/2008 i novým školním vzdělávacím plánem. Zde se naši žáci běžně setkávají s problematikou životního prostředí a ochranou přírody, samozřejmě i se spoustou dalších věcí. Snažíme se využívat různých učebních pomůcek a modelů a pokud je to možné, tak i živých zvířat či rostlin, výukových filmů, audio ukázek atd. Kromě toho se vyučují další souběžné předměty, které tuto tematiku probírají, na naší škole např. Přírodovědná praktika. Zde se žáci seznamují s dalšími fakty o přírodě a životním prostředí a to hlavně prakticky, běžnou součástí je tvorba tematických plakátů či brožur, exkurze do okolí, laboratorní práce atd. Dále na naší škole funguje EnviC (environmentální club), kde se přihlášení žáci starají o několik zvířat (doufejme, že dostavbou nové školní budovy se chov rozroste) a dozvídají se další zajímavosti z oblasti životního prostředí. Samozřejmostí je začlenění „ekologie“ do běžného školního života a třídění odpadů je jednou z nich. Kromě těchto aktivit škola pořádá např. Den Země (multiakční den pro žáky druhého stupně), fotografickou soutěž EKO-foto, návštěvy do stanice pro handicapované živočichy, projektové dny a mnohé jiné.

Budeme rádi, když nás bude město v těchto aktivitách podporovat a „ekologie“ se stane běžnou součástí života našeho města. Bylo by škoda, kdyby rozumné „ekologické“ chování dospělých mělo být motivováno pouze „ekologickým“ chováním dětí a tedy záviselo pouze na školách. Snad nás tato politováníhodná situace opravdu nečeká! Všichni učitelé pro to dělají maximum.

Foto:
001 – Prezentace projektu „Červeno-zelené město“ - jak vidíme naše město.
002 – Projekt „RecykloPETace“ – co lze vyrobit z PET lahve.
003 – Třídění odpadu je běžnou součástí života školy (vlastnoručně popsané koše).
004 – Zimní pozorování ptáků na Labi.
005 – V přírodě se snažíme trávit hodně času a tento čas využít ke vzdělávání.
006 – Návštěva Stanice pro zraněné a handicapované živočichy v Pátku u Poděbrad.
007 – Návštěva Stanice pro zraněné a handicapované živočichy v Pátku u Poděbrad.
008 – Práce s laboratorní technikou v předmětu Přírodovědná praktika.
009 – Prezentace vlastnoručně vyrobených brožur o našich mazlíčcích „Poznej moje zvíře“.
010 – Nejlepším modelem k výuce je živé zvíře – hodina Přírodopisu – plazi.
011 – Laboratorní práce v předmětu Přírodovědná praktika.
012 – Péče o terarijní zvířata a poznávání vztahů v přírodě.
013 – Nebojme se i „nechlupatých“ zvířat – tropičtí šváby jsou také zajímavá zvířata (aneb vše je na dobrovolnosti).
014 – Poznávání přírody formou hry je tou nejlepší metodou.
015 – Plakát loňského ročníku (2005/2006) fotografické soutěže EKO-foto.
016 – Plakát letošního ročníku (2006/2007) fotografické soutěže EKO-foto.
017 – Plakát na EnviC – environmentální club.
018 – Je těžké vysvětlit žákům, že do žlutých kontejnerů patří opravdu jen odpadky z umělé hmoty a ne tetrapakové obaly!!! Bude nám město opravdovým partnerem?!